Lehrerfortbildung in Japan.

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Autor/in	Friehs, Barbara
Titel	Lehrerfortbildung in Japan.
Quelle	In: Pädagogische Rundschau, 58 (2004) 6, S. 729-742Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9273
Schlagwörter	Schule; Lehrer; Schulpraktikum; Lehrerfortbildung; Schulinterne Lehrerfortbildung; Junglehrer; Prüfung; Zertifizierung; Japan
Abstract	Die Autorin beschreibt folgende Einzelfragen: 1) Der Berufseintritt der Lehrer, die sich nach der Absolvierung eines Lehramtsstudiums "einer strengen Zertifizierungsprüfung zu unterziehen" haben. 2) Die Lehrer haben im ersten Berufsjahr ein berufseinführendes "Internship" zu absolvieren, das "gleichsam als 'Probejahr' mit fortbildenden Begleitveranstaltungen" gedacht ist und von Mentoren begleitet wird. 3) Die Fortbildung von berufserfahrenen Lehrern ("Kenshu"), die in vier Formen stattfindet, welche nebeneinander existieren: a) vom Bildungsministerium werden Rahmenbedingungen vorgegeben, die in den einzelnen Präfekturen im Programme umgesetzt werden; b) die universitäre Lehrerfortbildung durch ein Studium auf Master-Niveau (neue Form, wird noch nicht sehr genutzt); c) die schulbasierte Lehrerfortbildung; d) Fortbildungsinitiativen nationaler Lehrer-Netzwerke auf freiwilliger Basis. (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005/2

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