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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Krichbaum, Gabriele
Titel: Die Vereinfachte Ausgangsschrift und die Lateinische Ausgangsschrift im Vergleich.
Quelle: In: Praxis Sonderschule, 2 (1987) 1, S. 23-28     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0178-1944
Schlagwörter: Schreibtest; Methodik; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Deutsch; Ausgangsschrift; Schreiben; Schreibunterricht; Vereinfachte Ausgangsschrift; Sonderschule; Lernbehinderter
Abstract: Der Vergleich der Vereinfachten Ausgangsschrift (VA) mit der Lateinischen Ausgangsschrift (LA) soll Anregungen geben fuer die Entscheidung, welche Schrift im Schreibunterricht verwandt werden soll. Anhand eines Kriterienkataloges (Erlernbarkeit, Lesbarkeit, Entwicklungsfaehigkeit) wird der VA der Vorzug fuer das verbundene Schreiben gegeben. Es folgt eine detaillierte Strukturanalyse der Kleinbuchstaben, spaeter eine etwas kuerzere der Grossbuchstaben. Speziell untersucht wird der Verbindungsstrich bei der VA, der die An- und Endstriche bei der LA ersetzt. Der VA wird auch wegen der Reduzierung der Drehrichtungswechsel der Vorzug gegeben.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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