Vom "Erdbad" zur Erbse.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Koch, Traude
Titel	Vom "Erdbad" zur Erbse.
Quelle	In: Lernen konkret, 6 (1987) 3, S. 16-22Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0722-1843
Schlagwörter	Affektive Entwicklung; Umwelterfassung; Wahrnehmung; Lernen; Erlebnispädagogik; Handlungsorientierung; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Unterricht; Biologie; Schulgarten; Sachunterricht; Training; Mehrfachbehinderung; Sonderschule; Praxisbezug; Geistig Behinderter
Abstract	Es wird ueber die Schulgartenarbeit mit umfaenglich geistig behinderten Schuelern im Alter zwischen 9 und 14 Jahren berichtet. Die Ziele des Unterrichts werden eingehend dargestellt und der Ablauf des gesamten Unterrichtsvorhabens beschrieben. Dabei werden einzelne Unterrichtseinheiten detailliert erlaeutert. Es werden viele gute Anregungen fuer die Schulgartenarbeit mit geistig behinderten Schuelern gegeben. Fotografie ergaenzen die Ausfuehrungen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Schulgarten-Arbeit.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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