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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Koenig, Angelika
Titel: Maedchen und Ponys.
Quelle: In: Frauen + Schule, 6 (1987) 18, S. 26-30     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0177-4042
Schlagwörter: Identität; Selbstbewusstsein; Rollenverhalten; Geschlechterrolle; Mädchenförderung; Förderung; Sachinformation; Tierpflege; Reiten; Veränderung; Benachteiligtes Kind; Mädchen
Abstract: Beschrieben wird ein in Eigeninitiative geschaffener Ponyhof in einer Berliner Kleingartenkolonie. Ueberwiegend Maedchen uebernehmen hier Pflege und Verantwortung fuer die Ponys. Entgegen dem angepassten Verhalten von Maedchen in der Schule, zeigen sie hier auch Kinderversammlungen, mit welchem Nachdruck sie ihre Vorstellungen artikulieren koennen. Es ergeben sich jedoch auch Konflikte durch Konkurrenzverhalten gegenueber "neuen" Maedchen und das unkontrollierte Ausleben von Aggressionen gegenueber den Pferden. Aber die Pflege der Pferde ermoeglicht es den Maedchen, die engen Grenzen der weiblichen Rolle zu sprengen. Ueber die Beschaeftigung mit den Ponys koennen neue Verhaltensstrategien gelernt werden und die bewusste Sinnessensibilierung fuehrt zu differenzierter Koerperwahrnehmung (Koordination, Balance, Konzentration, Reaktionsvermoegen) und Wahrnehmung von Umwelt und Natur (Eroberung des Raumes).
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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