"Geh mal zu Frau B., die labert dich nicht gleich voll]" Gespraechsmethod. Hilfen zur Verbesserung von Beratungssituationen.

Autor/in	Kolb, Ruediger
Titel	"Geh mal zu Frau B., die labert dich nicht gleich voll]" Gespraechsmethod. Hilfen zur Verbesserung von Beratungssituationen.
Quelle	In: Westermanns pädagogische Beiträge, 39 (1987) 1, S. 8-13Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0043-3446
Schlagwörter	Kommunikationstheorie; Familienbeziehungen; Schulpsychologische Beratung; Schülerberatung; Schulversagen; Sachinformation; Elternberatung
Abstract	Beratungssituationen sind haeufig dadurch beeintraechtigt, dass der Beratende ungewollt Kommunikationssperren aufbaut. Dies liegt zumeist in dem falschen Anspruch begruendet, Probleme stellvertretend fuer den Beratungssuchenden loesen zu wollen. Diese Selbstueberforderung wird als sozialer Anpassungsdruck auf den Hilfesuchenden uebertragen. Hingegen ist es oberstes Ziel der Beratung, Hilfe zur Selbsthilfe zu gewaehren. Basisvoraussetzungen hierzu sind die Berater- Grundhaltungen der Akzeptanz, Empathie und Kongruenz, die Reflexion des Beratungskontexts sowie das verstaendnisvolle Auffangen der narzisstischen Kraenkung, die der Ratsuchende durch die Beratungssituation selbst erleidet. Der Beratungsprozess ist durch vier Fixpunkte gekennzeichnet: Situations- und Beziehungsdefinition, Problemdefinition und-analyse, Gewinnung einer neuen Position zum Problem sowie Erwaegen der Loesungsalternativen. Wichtigste methodische Hilfen fuer die Beratungssituation stellen aktives Zuhoeren sowie Paraphrasieren und Verbalisieren emotionaler Erlebnisinhalte dar. Elementare Gefahr einer jeden Beratung bildet der Umstand, dass das soziale Umfeld des Ratsuchenden nicht hinreichend integriert werden kann.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)