Bruder Hase. Ein afrikanisches Volksmärchen differenziert eingesetzt.

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Autor/in	Sauer, Jörg
Titel	Bruder Hase. Ein afrikanisches Volksmärchen differenziert eingesetzt.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 73 (2005) 3, S. 35-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Schuljahr 02; Grundschule; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Märchen; Volkskunst; Moral; Darstellendes Spiel; Afrika
Abstract	Märchen werden von Kindern sehr gern gelesen. Sie identifizieren sich rasch mit den Helden. Weiterhin tragen diese zur Fantasieentwicklung und zur Verbesserung der Lesefähigkeit bei. Das afrikanische Märchen "Bruder Hase" regt zum szenischen Spiel an und lässt moralische Wertungen zu (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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