Nachhilfe als zweites Bildungssystem? Von Korea und Japan lernen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dassler, Stefan
Titel	Nachhilfe als zweites Bildungssystem? Von Korea und Japan lernen.
Quelle	In: Fördermagazin, (2005) 4, S. 5-7Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X; 1614-3612
Schlagwörter	Individuelle Förderung; Förderung; Nachhilfeunterricht; Japan; Korea
Abstract	Die Halbtagsschule in Deutschland zeigt eine Reihe von Defiziten. Demgegenüber bietet Nachhilfeunterricht die Möglichkeit der individuellen Förderung. Orientiert an den Beispielen von Korea und Japan kann Nachhilfe auch in Deutschland ein expandierendes zweites Bildungssystem darstellen. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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