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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Kleinschmidt, Gottfried
Titel: Chancengerechtigkeit und Chancengleichheit aus der Sicht besonders befaehigter Schueler.
Quelle: In: Pädagogische Welt, 41 (1987) 7, S. 298-302     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0342-8257
Schlagwörter: Forschung; Chancengleichheit; Begabtenförderung; Begabung; Sachinformation; Ethische Erziehung
Abstract: Chancengleichheit und Chancengerechtigkeit schliesst der These dieses Beitrag zufolge die Foerderung der Hochbegabten ebenso ein wie die der weniger Begabten. Nach einer Uebersicht ueber die verschiedenen Begabungsformen werden Aspekte der Begabtenforschung in der Literatur und die Stellungnahmen des Deutschen Bildungsrates dazu referiert. Abschliessend wird das Problem der Begabtenfoerderung im Zusammenhang mit einer ethisch-moralischen Erziehung eroertert. Die Forderung lautet, aus fachlicher Foerderung und Werterziehung eine Einheit zu machen.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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