"Aber alle, die glaeubig gewordenwaren, waren beieinander.".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kloepfer, Siegfried
Titel	"Aber alle, die glaeubig gewordenwaren, waren beieinander.".
Quelle	In: Lernen konkret, 6 (1987) 1, S. 20-21Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0722-1843
Schlagwörter	Unterrichtsmaterial; Religion; Sonderschule; Didaktische Erörterung; Geistig Behinderter; Schwer geistig Behinderter
Abstract	Die Formen traditionellen Religionsunterrichts werden dem Personenkreis der schwer geistig behinderten Schueler nicht gerecht. Grundlage fuer die an der Schulpraxis orientierten Ausfuehrungen sind Erfahrungen, die im Religionsunterricht an der Sonderschule der Mariaberger Heime gewonnen wurden. Ein Ansatzpunkt fuer die religioese Erziehung sind die basalen Faehigkeiten schwer geistig behinderter Schueler. Formen der religioesen Erziehung werden kurz angesprochen: die morgendliche Einstimmung/ Besinnung; das Tischgebet; die Besinnung zum Schulschluss; der Schulgottesdienst. Als Beispiele fuer Themen der Schulgottesdienste werden genannt: "Das Mahl verbindet uns"; "Sende deinen Geist, und das Antlitz der Erde wird neu" sowie "Machet die Tore weit".
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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