Von der Grammatik zum sprachlichen Handeln - Weil: Das interessiert halt viele.

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Autor/in	Redder, Angelika
Titel	Von der Grammatik zum sprachlichen Handeln - Weil: Das interessiert halt viele.
Quelle	In: Der Deutschunterricht, 56 (2004) 5, S. 50-58Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2258
Schlagwörter	Denken; Denken; Grammatik; Sprache; Linguistik; Sprachtheorie; Wortstellung; Sprachsystem; Grammatik; Linguistik; Sprache; Sprachform; Sprachfunktion; Sprachhandlung; Sprachsystem; Sprachtheorie; Wortstellung; Sprachwissenschaft
Abstract	Am Beispiel der weil-Sätze mit Hauptsatzstellung wird ein Grammatikansatz entwickelt, in dem sprachliche Form und sprachliches Handeln funktional aufeinander bezogen sind. "Sprache - Denken - Wirklichkeit" werden in folgenden Grundmodell begriffen und dargestellt: Die außersprachliche Wirklichkeit liegt im Zugriff von Sprecher und Hörer, welche beide eine je mentale Widerspiegelung im Kopf davon entwickeln. Die mentale Wirklichkeit enthält neben dem Wissen verschiedensten Typs auch Emotionen und Glaubensmechanismen, ist also in einem weiten Sinne als Wissen zu verstehen. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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