Tales from Wales.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Lloyd, Angela; Wandel, Reinhold
Titel	Tales from Wales.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 38 (2004) 72, S. 13-20Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Anmerkungen 4
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Kreativität; Rollenspiel; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Unterrichtsstunde; Arbeitsblatt; Fachdidaktik; Dramatisierung; Erzählen; Erzählung; Legende (Lit); Lektüre; Literaturunterricht; Sage; Textarbeit; Englischunterricht; Landeskunde; Antizipation; Diskussion; Tradition; Wales
Abstract	Der Beitrag enhält drei sprachlich und z.T. inhaltlich vereinfachte walisische Sagen und Legenden ("The Two Dragons", "The Hound Gelert", "March's Ears") mit Vorschlägen zu pre-, while- und post-reading activities (Konstruktion einer Geschichte auf der Grundlage von Bild- und Textimpulsen, Spekulieren über den Handlungsverlauf der Erzählungen, Rollenspiele u.a.) für die Behandlung im Englischunterricht der Klassenstufen 7-9. Der Schwerpunkt wurde dabei auf Schüleraktivierung und Kreativität gelegt. Den Vorschlägen vorangestellt sind grundsätzliche Überlegungen zum Wert des Einsatzes literarischer (Klein-)Texte im Englischunterricht sowie einige inhaltliche und methodische Hinweise zu den ausgewählten Texten.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2005/2

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