Paedagogische Freiheit in Grenzen, Kindergartenerziehung und Schule in Ungarn.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Retter, Hein
Titel	Paedagogische Freiheit in Grenzen, Kindergartenerziehung und Schule in Ungarn.
Quelle	In: Erziehungswissenschaft, Erziehungspraxis, 2 (1986) 4, S. 51-55Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0179-3039
Schlagwörter	Erziehung; Bildungsreform; Planung; Kindergarten; Kindertagesstätte; Kindergärtnerin; Grundschule; Geschichte (Histor); Ausbildung; Reform; Ungarn
Abstract	Vorschulerziehung mit langer Tradition - Der Bildungsplan des Kindergartens - Neue Aufgaben der Vorschulerziehung - Erwartungen von Elternschaft und Schule - Die Zusammenarbeit zwischen Erzieherinnen und Grundschullehrern - Zwei Ausbildungswege fuer Erzieherinnen - Ein Plan zur Reform des Bildungswesens - Schule und Lehrer im Kreuzfeuer der Kritik - Erziehungs- und Bildungsprobleme als Reflex gesellschaftlicher Entwicklungen
Erfasst von	Projektgruppe Fachinformation Bildung, Berlin
Update	1994_(CD)

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