Fremdsprachen effektiver lehren und lernen. Beide Gehirnhälften aktivieren.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Schiffler, Ludger
Titel	Fremdsprachen effektiver lehren und lernen. Beide Gehirnhälften aktivieren.
Quelle	Donauwörth: Auer (2002), 175 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 140; Register
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-403-03681-2
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Forschung; Entspannung; Gedächtnis; Psychologie; Lehrer; Schüler; Lernen; Selbstständiges Lernen; Didaktik; Handlungsorientierung; Lernhilfe; Lernmethode; Unterrichtsgestaltung; Lehrbuch; Gehirn; Grammatik; Sprache; Text; Wortschatz; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Visuelle Wahrnehmung
Abstract	Eine Fremdsprache effektiver lehren und lernen - aber wie? Die Antwort auf diese Frage wird aufgrund der neuesten Erkenntnisse neurologischer Forschungen hinsichtlich des Zusammenwirkens beider Gehirnhälften gegeben. Bestimmte Sinne werden "interhemisphärisch" aktiviert, sodass alle Lerntypen angesprochen und höhere Behaltensleistungen erzielt werden. Der Autor stellt die Prinzipien erfolgreichen Lehrens und Lernens anschaulich dar und leitet davon konkrete Handlungs- und Übungsvorschläge für die Praxis ab. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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