Wieso ploetzlich Community Education Ursachen und Chancen einer bildungspolitischen Diskussion.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Weiss, Wolfgang W.
Titel	Wieso ploetzlich Community Education Ursachen und Chancen einer bildungspolitischen Diskussion.
Quelle	In: Nürnberger Lehrer-Zeitschrift, (1986) 3, S. 22-23Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0179-5732
Schlagwörter	Kulturpolitik; Schule; Schulleben; Gemeinde (Kommune); Nachbarschaft; Gemeinschaftsschule
Erfasst von	Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München
Update	1994_(CD)

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