"C'est toi, petite friponne?" Kommunikative Lerneinheiten im Französischunterricht.

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Autor/in	Lequy, Anne
Titel	"C'est toi, petite friponne?" Kommunikative Lerneinheiten im Französischunterricht.
Quelle	In: Französisch heute, 35 (2004) 1, S. 74-88Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2895
Schlagwörter	Kommunikation; Didaktische Grundlageninformation; Grammatik; Lexikalische Einheit; Französischunterricht; Forschungsbericht; Forschungsprojekt
Abstract	Vorgestellt wird ein Forschungsprojekt der Friedrich-Schiller-Universität Jena zur Möglichkeit und Notwendigkeit einer Integration von Lexik und Grammatik im Fremdsprachenunterricht. Den Forscherinnen kommt es auf eine für den Sprachunterricht adäquate systematische Darstellung sprachlicher Mittel an, welche individuelle Äußerungswünsche der Lernenden und ihre Lust am Kommunizieren berücksichtigt. Lexikon und Grammatik sollen nicht mehr getrennt vermittelt werden, statt dessen sollen die neuen Lerneinheiten kommunikativ sein und aus lexiko-grammatischen Formgebilden bestehen. Sie werden daher als KLEs (Kommunikative Lerneinheiten) bezeichnet.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2005_(CD)

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