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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Bertrand, Yves
Titel: Fautil enseigner la politesse allemande?
Quelle: In: Nouveaux cahiers d'allemand, (1988) 1, S. 89-109     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Abbildungen; Literaturangaben; Statistiken; Tabellen
Sprache: französisch; deutsche Zitate
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0758-170x
Schlagwörter: Höflichkeit; Kultur; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Lehrmaterial; Deutsch als Fremdsprache; Kommunikative Kompetenz; Landeskunde; Deutschland-BRD
Abstract: Der Verfasser setzt sich dafuer ein, dass im Deutschunterricht in Frankreich Formen deutscher Hoeflichkeit gelehrt werden und man eine "Didaktik der Hoeflichkeit" entwickelt. Er zeigt den Nutzen, den der Lehrstoff "Hoeflichkeit" (auch in sprachlicher Hinsicht) mit sich bringt, gibt Beispiele deutsch-franzoesischer Hoeflichkeitsunterschiede und macht Vorschlaege fuer den Unterricht, zu Auswahl, Methode, Progression, zur Praesentation sowie zum Ueben. Als Anhang gibt er eine Statistik, der zu entnehmen ist, wie Deutsche in den Jahren 1966, 1972 und 1986 24 Hoeflichkeitsforderungen bewertet haben.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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