Genuserwerb im DaF-Unterricht.

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Autor/in	Menzel, Barbara
Titel	Genuserwerb im DaF-Unterricht.
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 40 (2003) 4, S. 233-237Verfügbarkeit
Beigaben	Grafiken 2; Tabellen 1; Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Empirische Forschung; Didaktische Grundlageninformation; Anfangsunterricht; Deutsch als Fremdsprache; Genus; Grammatik; Grammatikunterricht
Abstract	Neuere psycholinguistische Forschungsergebnisse haben gezeigt, dass den Genusmarkierungen in Genussprachen ein großer Stellenwert bei der kognitiven Sprachverarbeitung zukommt, weshalb dem Genuserwerb auch und gerade im DaF-Unterricht ausreichende Beachtung geschenkt werden sollte. Auf der Grundlage einer empirischen Untersuchung geht der Beitrag der Frage nach, welche Genusregularitäten Lernende bereits im Anfangsstadium des DaF-Erwerbs aus dem Input extrahieren, und macht ausgehend von den Untersuchungsergebnissen einige Vorschläge für den Umgang mit der Lernaufgabe "Genuszuweisung" im Unterricht. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2005_(CD)

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