Unterscheiden von Satzarten. Zuordnen der jeweiligen Satzzeichen.

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Autor/in	Fenske, Susanne
Titel	Unterscheiden von Satzarten. Zuordnen der jeweiligen Satzzeichen.
Quelle	In: Förderschulmagazin, 25 (2003) 4, S. 7-8Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X
Schlagwörter	Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Brief; Deutschunterricht; Grammatik; Satztyp; Sonderschule; Lernbehinderter
Abstract	Im Themenbereich "Über Sprache nachdenken - Grammatik" steht in der Grund- und Mittelstufe der handelnde Umgang mit Grammatik in Form von Sprachspielen und kreativen Übungen im Vordergrund. Als Ziel und Inhalt dieses Themenbereichs gilt unter anderem das Unterscheiden verschiedener Satzarten. In Form eines Briefes, der den Interessenbereich der Kinder beachtet, sind die Schülerinnen und Schüler gut zu motivieren sich auf diese Arbeit einzulassen. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2004_(CD)

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