Jetzt sei doch (k)ein Frosch.... Szenisches spiel und eigene Textproduktion zu einem Bilderbuch.

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Autor/inn/en	Schmolke, Sven; Bertram, Klaus
Titel	Jetzt sei doch (k)ein Frosch.... Szenisches spiel und eigene Textproduktion zu einem Bilderbuch.
Quelle	In: Praxis Deutsch, 30 (2003) 177, S. 14-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Rollenspiel; Bilderbuch; Kinderliteratur; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtsanregung; Unterrichtsmaterial; Frosch; Tier; Deutschunterricht; Literarische Figur; Literatur; Literaturunterricht; Textproduktion; Kreatives Schreiben; Darstellendes Spiel; Basteln
Abstract	Das Bilderbuch von Nina Spranger "Freddy will kein Frosch mehr sein" eignet sich für den Literaturunterricht im 2. oder 3. Schuljahr für hier intendierte Identifikationsprozesse. Die Autoren stellen Möglichkeiten der unterrichtlichen Umsetzung vor, wie z.B.: im szenischen Spiel schlüpfen die Schüler/-innen in Freddys Rolle oder Erweitern der Geschichte im Rahmen eines Schreibprojekts.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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