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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Baessler, Hans
Titel: . die Verbindung alten Sinns mit neuen Mitteln? Die Auseinandersetzung mit d. Geschichte in d. romant. Musik am Beispiel Felix Mendelssohn.
Quelle: In: Musik & Bildung, 20 (1988) 7-8, S. 570-577     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0027-4747
Schlagwörter: Bewusstsein; Rezeption; Schulnote; Sachinformation; Romantik; Ästhetik; Choral; Musik; Musikalische Struktur; Musikgeschichte; Musikwerk; Symphonie; Analyse; Komponist; Mendelssohn-Bartholdy, Felix
Abstract: Felix Mendelssohn kann als exemplarischer Vertreter des im 19. Jahrhundert neu herausgebildeten Geschichtsbewusstseins und - verstaendnisses gelten. Der Autor verweist auf die - an Hegel geschulten - aesthetischen Anschauungen des Komponisten und nennt als wichtigen Gedanken die "Synthesis des Disparaten". Konkretisiert wird dies anhand der Analyse der 5. Sinfonie d-moll, der sogenannten "Reformations- Sinfonie", die als ein Versuch erscheint, "auf der Basis der aktuellen aesthetischen Debatte eine Versoehnung zwischen Vergangenheit und Gegenwart herbeizufuehren". Den ersten und den vierten Satz analysiert der Autor im Hinblick auf die in ihnen z. T. zitathaft verwendeten historisierenden Musikelemente, z. B. das Zitat des Chorals "Ein feste Burg" im 4. Satz. Knappe Ausfuehrungen zur Rezeptionsgeschichte des Werkes schliessen sich an. Der Artikel steht im Zusammenhang mit einem faecheruebergreifenden Projekt zur Rezeption von Geschichte in verschiedenen Kuensten.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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