Das Lernfeld Mathematik im Uebergangsbereich zwischen allgemeinbildender Schule, Berufsschule und Ausbildungsbetrieb

Autor/in	Balser, Hartmut
Titel	Das Lernfeld Mathematik im Uebergangsbereich zwischen allgemeinbildender Schule, Berufsschule und Ausbildungsbetrieb - Analyse und Handlungsperspektiven.
Quelle	In: Die Realschule, 96 (1988) 6, S. 215-222Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-829X
Schlagwörter	Eignungstest; Rechentest; Schulübergang; Sekundarstufe I; Realschule; Lernziel; Sachinformation; Mathematik; Berufsausbildung; Berufswahl; Berufsschule
Abstract	Hier werden die Ergebnisse einer achtjaehrigen Arbeit in einer Arbeitsgruppe Schule/Berufsausbildung zum Schwerpunkt Mathematik vorgestellt. Ziel der Arbeitsgruppe, in der verschiedene Institutionen wie z. B. Handwerkskammer, Ausbildungsbetriebe, Fachkonferenzen usw. vertreten waren, war, deren Anforderungen besser aufeinander abzustimmen. Nachdem der Ausgangspunkt fuer die Arbeit dargestellt wurde, wird eine Befragung erlaeutert, die in Schulen und Ausbildungsbetrieben durchgefuehrt wurde. Dabei sollte festgestellt werden, welche mathematischen Qualifikationen fuer Ausbildungsbetriebe besonders wichtig, und ob diese Kenntnisse in den verschiedenen Schulformen erreichbar sind. Die Ergebnisse dieser Befragung werden verbal erlaeutert und uebersichtlich zusammengestellt. Die sich daraus ergebenden Empfehlungen fuer Schulen und Ausbildungsbetriebe werden im Anschluss aufgefuehrt. Ein in dieser Arbeitsgruppe entwickelter berufsbezogener Rechentest wird vorgestellt und die Testergebnisse schulformbezogen analysiert. Weiterhin wird auf eine Zusammenstellung anwendungsbezogener Mathematikaufgaben fuer Lehrer von Abschlussklassen hingewiesen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)