Von der Analyse bis zum Experiment. Handlungsorientiert mit Fotos arbeiten.

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Autor/in	Sauer, Michael
Titel	Von der Analyse bis zum Experiment. Handlungsorientiert mit Fotos arbeiten.
Quelle	In: Geschichte lernen, 16 (2003) 91, S. 17-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-3096
Schlagwörter	Gattung (Medien); Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Primarbereich; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Handlungsorientierung; Fotografie; Geschichtsunterricht; Historische Quelle; Bild; Methodenlernen
Abstract	Um ein Bewusstsein für die Eigenart der Quellengattung "Fotografie" zu entwickeln, sind gezielte Übungen sinnvoll. Der Beitrag stellt dazu diverse handlungsorientierte Verfahren sowie geeignete Bilder vor. Für Klasse 4-13.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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