Spiele als Teil der internationalen Kinderkultur. Interkulturelles Lernen im Französischunterricht der Grundschule (mit PRAXIS-Arbeitsblatt).

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Autor/inn/en	De Florio-Hansen, Inez; Winkenjohann, Ursula
Titel	Spiele als Teil der internationalen Kinderkultur. Interkulturelles Lernen im Französischunterricht der Grundschule (mit PRAXIS-Arbeitsblatt).
Quelle	In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 49 (2002) 2, S. 171-182Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7085; 0938-8001
Schlagwörter	Interkulturelle Kommunikation; Frühbeginn; Schuljahr 03; Grundschule; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Lernspiel; Französischunterricht
Abstract	Die Autorinnen haben für ein 3. Schuljahr eine Unterrichtseinheit entwickelt, in der sprachliches und interkulturelles Lernen aufeinander bezogen werden. Eingeleitet durch eine Idee der Handpuppe "Corax" lernen die Kinder fünf französische Kinderspiele kennen: 1. Pauvre petit chat!, 2. Pierre, papier, ciseaux, 3. Le téléphone, 4. 1,2,3, soleil!, 5. Le javanais. Zum Abschluss der Unterrichtsreihe sprechen die Kinder über ihre Vorlieben und denken in einer Reflexionsphase über ihr Lernen nach.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2003_(CD)

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