Die Landeskunde-Diskussion im Rahmen des Fremdsprachenunterrichts in der DDR. Eine bildungspolitische und wissenschaftshistorische Analyse.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Spantzel, Claudia
Titel	Die Landeskunde-Diskussion im Rahmen des Fremdsprachenunterrichts in der DDR. Eine bildungspolitische und wissenschaftshistorische Analyse.
Quelle	Frankfurt, Main u.a.: Lang (2001), XI, 250 S.Verfügbarkeit Zugl.: Chemnitz, Zwickau, Techn. Univ., Diss., 2001.
Reihe	Europäische Hochschulschriften. Reihe 11, Pädagogik. 831
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-631-38419-X
Schlagwörter	Forschung; Bildungsgeschichte; Allgemein bildende Schule; Lehrer; Lehrplan; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Landeskunde; Ausbildung; Hochschule; 20. Jahrhundert; Deutschland-DDR
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2003_(CD)

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