Der verlorene Sohn. Unterrichtsvorschlag für die Mittel-/Oberstufe einer Schule mit Förderschwerpunkt G.

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Autor/in	Hulayil, Gisela
Titel	Der verlorene Sohn. Unterrichtsvorschlag für die Mittel-/Oberstufe einer Schule mit Förderschwerpunkt G.
Quelle	In: Religionspädagogische Hefte. Ausgabe A. Allgemeinbildende Schulen, (2002) 1, S. 34-43Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Unterrichtsmaterial; Gleichnis; Religionspädagogik; Basteln; Sonderschule; Geistig Behinderter
Abstract	Bibelstelle(n): Lk 15,11-32. Die Schüler sollen ... Gefühl des Sohnes mit ihrem Körper, mit Instrumenten und Worten ausdrücken; mögliche Reaktionen des Vaters auf die Rückkehr des Sohnes verbalisieren; ihre Vorstellungen vom liebenden Vater in einem Bild darstellen; Parallelen zwischen dem Verhalten des Vaters und Gottes Zuwendung zu den Menschen ansatzweise beschreiben; sich mit dem ältesten Sohn in einem Rollenspiel idenifizieren und seine mögliche Reaktion auf das Verhalten des Vaters darstellen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2003_(CD)

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