Tanzen in der Schule gestalten.

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Autor/inn/en	Klinge, Antje; Cabrera-Rivas, Carmen
Titel	Tanzen in der Schule gestalten.
Quelle	In: Sportpädagogik, 25 (2001) 5, S. 2-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Rhythmische Erziehung; Bewegungserziehung; Schulsport; Sportunterricht; Fachdidaktik; Sportpädagogik; Gestaltung; Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Tanzen; Bewegungserziehung; Rhythmische Erziehung; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Tanzpädagogik; Basisartikel; Gestaltung
Abstract	Tanzunterricht wird zur Förderung von Sensibilität, Kreativität, Gestaltungs- und Ausdrucksfähigkeit positiv eingeschätzt. Und obwohl Tanz zu den festgeschriebenen Inhalten von Lehrplänen gehört, zählt er nach wie vor nicht zu den Selbstverständlichkeiten im Sportunterricht. Die Autorinnen suchen nach den Gründen und beschreiben Vermittlungsversuche. Neben einer Charakterisierung der Begriffe Tanz bzw. Tänze und Tanzen werden Anregungen und Hinweise für die Begleitung gestalterischer Prozesse gegeben.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2003_(CD)

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