Ich bin ganz bei mir und trommle doch mit dir gemeinsam. Ganzheitliche Klang- und Rhythmuserfahrungen.

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Autor/in	Ambrosius, Lia
Titel	Ich bin ganz bei mir und trommle doch mit dir gemeinsam. Ganzheitliche Klang- und Rhythmuserfahrungen.
Quelle	In: Grundschule, 33 (2001) 7-8, S. 79-81Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Selbsterfahrung; Grundschule; Primarbereich; Ganzheitliches Lernen; Beispiel; Didaktische Grundlageninformation; Klangspiel; Musikunterricht; Trommeln; Soziale Kommunikation; Rhythmisch-musikalische Erziehung; Rhythmische Erziehung; Rhythmusspiel; Klanginstrument
Abstract	Trommeln und andere Rhythmusinstrumente können in der Grundschule sinnvoll eingesetzt werden, wenn es darum geht, die Wahrnehmung zu fördern, die Kommunikation und Kooperation zu unterstützen und zur emotionalen Gesundheit beizutragen. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2003_(CD)

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