Didaktik und Lernzielfindung. Das Grundkonzept des Religionspaedagogischen Seminars an der Ev.-theol. Fakultaet (Wien) - Ichstaerke und Kommunikationsfaehigkeit. Das Grundkonzept des Religionspaedagogischen Proseminars an der Ev.-theol. Fakultaet (Wien).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Heine, Susanne
Titel	Didaktik und Lernzielfindung. Das Grundkonzept des Religionspaedagogischen Seminars an der Ev.-theol. Fakultaet (Wien) - Ichstaerke und Kommunikationsfaehigkeit. Das Grundkonzept des Religionspaedagogischen Proseminars an der Ev.-theol. Fakultaet (Wien).
Quelle	In: Schulfach Religion, 5 (1986) 3/4, S. 347-374Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Kommunikation; Schule; Lehrer; Schulpraktikum; Didaktik; Lerninhalt; Lernziel; Unterrichtsmaterial; Religionsunterricht; Religionspädagogik; Studium; Theologie
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	1994_(CD)

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