Zur Geschichte und Bedeutung der analytischen Methode in der Paedagogik. Diskutiert am Beispiel d. Philanthropen Ernst Christian Trapp.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Fuchs, Max
Titel	Zur Geschichte und Bedeutung der analytischen Methode in der Paedagogik. Diskutiert am Beispiel d. Philanthropen Ernst Christian Trapp.
Quelle	In: Zeitschrift für internationale erziehungs- und sozialwissenschaftliche Forschung, 20 (1986) 4, S. 217-232Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-3806; 0930-9381
Schlagwörter	Pädagogik; Methode; Bildungsgeschichte; Methode; Pädagogik; Trapp, Ernst Christian
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	1994_(CD)

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