Pfade durch Babylon. Konzepte und Beispiele für den Umgang mit sprachlicher Vielfalt in Schule und Gesellschaft.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Kuhs, Katharina (Hrsg.); Steinig, Wolfgang (Hrsg.)
Titel	Pfade durch Babylon. Konzepte und Beispiele für den Umgang mit sprachlicher Vielfalt in Schule und Gesellschaft.
Quelle	Freiburg, Breisgau: Fillibach (2001), 301 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-931240-06-1
Schlagwörter	Schule; Interkulturelles Lernen; Didaktik; Grammatik; Spracherwerb; Sprachunterricht; Mehrsprachigkeit; Alphabetisierung
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2002_(CD)

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