Integrative Literaturbetrachtung als didaktisches Konzept im Deutschunterricht bei tuerkischen Klassen am Gymnasium.

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Autor/in	Fuhrig, Hans-Joachim
Titel	Integrative Literaturbetrachtung als didaktisches Konzept im Deutschunterricht bei tuerkischen Klassen am Gymnasium.
Quelle	In: Blätter für den Deutschlehrer, (1986) 1, S. 20-26Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0006-4394
Schlagwörter	Schuljahr 05; Schuljahr 06; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Gymnasium; Schüler; Ausländerpädagogik; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Deutsch als Fremdsprache; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Märchen; Sage; Türkisch; Einführung
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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