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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Die ökologischen Folgen des expandierenden Sportsystems rückten in den vergangenen Jahren zunehmend in den Blickpunkt der Sportwissenschaft, des organisierten Sports und der Öffentlichkeit. In diesem Zusammenhang werden zunehmend umweltpädagogische Ansätze insbesondere für den organisierten Sport entwickelt. Auch in der Praxis der Sportvereine findet ökologisches Handeln Verbreitung, sei es durch die Beachtung ökologischer Belange beim Sportstättenbau, bei der Betreibung der Sportstätten, bei Sportveranstaltungen oder durch ökologisches Handeln von Vereinmitgliedern. Trotz verschiedener Ansätze fehlen jedoch geschlossene pädagogische Konzepte für Umwelterziehung im organisierten Sport ebenso wie die flächendeckende Beachtung ökologischer Belange in den Sportvereinen. Wurden umweltpädagogische Elemente in Sportvereinen praktiziert, erfolgte nach bisherigem Kenntnisstand noch keine sportwissenschaftliche Begleitung, um eventuelle Wirkungen bei Sportlerinnen und Sportlern aufzudecken, da solche Bemühungen von Übungsleitern und Trainern meist nur zufällig einem größeren Interessenkreis bekannt werden. (Orig.).
Erfasst von
Landesinstitut für Schule, Soest
Update
2002_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
0176-5906
Thieme, Lutz: Zur Wirkung umweltbezogener Aktivitäten im Sportverein. 2001.
2803987
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