Schaetzen als didaktisches Element des Mathematikunterrichts. Auswertung e. empir. Studie.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Flor, Rudolf
Titel	Schaetzen als didaktisches Element des Mathematikunterrichts. Auswertung e. empir. Studie.
Quelle	In: Unser Weg, 41 (1986) 4, S. 136-144Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Vergleich; Urteilsbildung; Hauptschule; Lehramtsstudent; Schüler; Didaktik; Unterrichtsmaterial; Mathematikunterricht; Größe
Erfasst von	Fachbibliothek für Erziehungswissenschaften, Wien
Update	1994_(CD)

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