Lernen vor Ort. "Pierres Lorraines" - eine classe du patrimoine als Intensivlernphase des bilingualen Unterrichts.

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Autor/in	Reitz, Hans-Günter
Titel	Lernen vor Ort. "Pierres Lorraines" - eine classe du patrimoine als Intensivlernphase des bilingualen Unterrichts.
Quelle	In: Praxis Geographie, 31 (2001) 1, S. 30-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-5178
Schlagwörter	Schuljahr 09; Schuljahr 10; Exkursion; Sekundarstufe I; Lernort; Unterrichtsmaterial; Außerschulischer Lernort; Bilingualer Unterricht; Französischunterricht; Geografieunterricht; Geologie; Landeskunde; Topografie; Frankreich; Lothringen
Abstract	Im Mittelpunkt einer classe du patrimoine (landeskundlicher Unterricht vor Ort, aus dem Saarland nehmen 1x jährlich die französisch-bilingualen Klassen 6-10 an dem Angebot in Frankreich teil) steht das kulturelle Erbe, das auch die natürlichen Voraussetzungen, auf denen es beruht, mit einschließt. Beschrieben wird die classe du patrimoine "Pierre Lorraine" im Departement Meuse, in der es um die Geologie des heutigen Pariser Beckens, die Entstehung der Steinbrüche, die Gewinnung und den Export der pierre Lorraine geht.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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