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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Schröder, Konrad
Titel: Fremdsprachen in der Grundschule.
Quelle: In: Grundschulmagazin, 69 (2001) 3-4, S. 8-11
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter: Bildungspolitik; Grundschule; Primarbereich; Begegnungssprache; Didaktische Grundlageninformation; Spracherwerb; Fremdsprachenunterricht; Mehrsprachigkeit
Abstract: Die Lebenswirklichkeit unserer Grundschulkinder ist mehrsprachig. Für EU-Bürger wird Dreisprachigkeit gefordert. Die Begegnungsorientierung stützt positive Haltungen in Richtung auf kritische Toleranz und schafft der Grundschule Unabhängigkeit von der Sprachenfolge der Sekundarstufe. Beim lehrgangsorientierten Ansatz steht der praktische Spracherwerb im Vordergrund. Er engt die Sprachenvielfalt in der Regel auf Englisch ein. In den Ländern werden unterschiedliche Modelle präferiert. Elementare Sprachpraxis ist hochkompliziert und fordert eine hohe Qualifikation der Sprachlehrkräfte. Der Autor setzt sich im vorliegenden Beitrag mit den Fremdsprachen in der Grundschule auseinander und sucht eine pädagogische Antwort auf ein kultur- und bildungspolitisches Erfordernis.
Erfasst von: Landesinstitut für Schule, Soest
Update: 2002_(CD); 2001/2
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