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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Brügelmann, Hans
Titel: Fehlertoleranz. Serie: Prinzipien des Anfangsunterrichts.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift, 15 (2001) 141, S. 56-57
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Beigaben: Literaturangaben; Abbildungen
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0178-8523; 0932-3910
Schlagwörter: Grundschule; Primarbereich; Leistungsbeurteilung; Didaktische Grundlageninformation; Anfangsunterricht
Abstract: Abweichungen vom Üblichen werden erst durch den Bezug auf eine Norm zum "Fehler". Vor diesem Hintergrund untersucht der vorliegende Beitrag" Fehlleistungen" von Kindern. Die Ergebnisse zeigen, dass Fehler situationsabhängig sind und dass Fehler ein Ausdruck individueller Ordnungsleistungen sind. Der Autor skizziert die Anforderungen an die Leistung von Schulanfängern und für ihre Bewertung.
Erfasst von: Landesinstitut für Schule, Soest
Update: 2002_(CD); 2001/2
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