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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Bietz, Carmen; Conrad, Franziska
Titel: "Denn wo der Glaube tausend Jahre gesessen hat, eben da sitzt jetzt der Zweifel. Naturwissenschaft, Astronomie und Technik in Mittelalter und Früher Neuzeit - Fächerübergreifender Unterricht in Geschichte und Physik.
Quelle: In: Geschichte lernen, (2001) 79, S. 54-63
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Beigaben: Literaturangaben; Abbildungen
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0933-3096
Schlagwörter: Sekundarstufe II; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Fächerübergreifender Unterricht; Geschichtsunterricht; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Weltbild; Astronomie; Physikunterricht; Frühe Neuzeit; Renaissance (Epoche); Technik
Abstract: Ziel der fächerverbindenden Unterrichtseinheit ist, den für die europäische Zivilisation prägenden Prozess der Durchsetzung der modernen Naturwissenschaft und Naturbeherrschung aufzuzeigen. Betrachtet wird der Zeitraum zwischen 1250 und 1750, in dem nach neueren Forschungen sich der einhergehende Säkularisierungs- und Rationalisierungsprozess Bahn brach. Als Interpretationsrahmen zur Charakterisierung der fundamentalen Wandlungen eignet sich die These vom Paradigmenwechsel als Wesensmerkmal wissenschaftlicher Revolution. Der UE liegt eine makrohistorische Perspektive zugrunde. Daher werden fast ausschließlich Darstellungen und Deutungen und nicht historische Quellen eingesetzt. Mit einem Klausurvorschlag.
Erfasst von: Landesinstitut für Schule, Soest
Update: 2002_(CD); 2001/2
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