Altersgemischtes Lernen. Eine alltägliche Unterrichtsform an der Jenaplan-Schule Jena.

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Titel	Altersgemischtes Lernen. Eine alltägliche Unterrichtsform an der Jenaplan-Schule Jena.
Quelle	In: Praxis Schule, 11 (2000) 6, S. 43-48Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-6970
Schlagwörter	Schule; Sekundarstufe I; Grundschule; Orientierungsstufe; Jenaplan-Schule; Differenzierender Unterricht; Unterrichtsmethode; Arbeitsblatt; Kopiervorlage; Unterrichtsmaterial; Unterricht; Biologieunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Musikunterricht; Theater; Thüringen
Abstract	Wer Schülerinnen und Schüler verschiedener Altersstufen unterrichtet, muss differenzieren. Die gemischte Lerngruppe verlangt nach Strukturen - wie zum Beispiel dem Projektlernen -, die den Blick auf individuelle Unterschiede legen. Ein Prinzip, nach dem Jenaplan-Schulen heute arbeiten. Der Autor stellt zwei Projekte vor, die an der Jenaplan-Schule Jena durchgeführt wurden: 1. Ein fächerübergreifendes Theaterprojekt der Jahrgangsstufe 4-6 zum Thema Johann Sebastian Bach. (Als Kopiervorlage liegt der Überblick zum Gesamtablauf der Bach-Collage bei.) 2. Ein fächerübergreifendes Projekt der Jahrgangsstufe 7-9 zum Thema "Der Mensch". (Hierzu ist der Arbeitsbogen "Der Hürdenläufer" enthalten.) (teilw. Orig./Li).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2002_(CD)

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