Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Prause, Manuela C. |
|---|---|
| Titel | Gottes vergessene Kinder? Rhythmik und Tanz bei gehörlosen Kindern. |
| Quelle | In: Üben & musizieren, (2000) 5, S. 40-41 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0174-6065 |
| Schlagwörter | Musik; Rhythmik; Rhythmische Erziehung; Tanz; Sonderschule; Gehörloser |
| Abstract | Filme wie /[K Gottes vergessene Kinder, Im Land der Stille /[A und /[K Jenseits der Stille /[A zeigen der Öffentlichkeit in eindrucksvollen Szenen, dass Gehörlose in musikalische Aktivitäten als Hörer oder Ausübende involviert sein können. Die Möglichkeit einer solchen Verknüpfung von Musik und Gehörlosigkeit, die bei Fachfremden gelegentlich Erstaunen auslöst, ist in der deutschen Gehörlosenpädagogik seit langer Zeit bekannt. Hier hat der Einsatz musikalischer Elemente seit über drei Jahrzehnten einen festen Platz. Anstelle des Faches Musik an Regelschulen ist in der Gehörlosenschule Rhythmisch-Musikalische Erziehung als Fach im Lehrplan verankert. Ziel ist die Prophylaxe und Minderung gehörlosenspezifischer Problemfelder. Neben der Persönlichkeitsbildung geht es um die Entwicklung sozialer Kompetenzen, der Konzentration und des Gedächtnisses, sensomotorischer Fähigkeiten sowie um die Wahrnehmungsschulung im akusto-vibratorischen, taktilen und visuellen und vor allem auditiven Bereich. (Orig.). |
| Erfasst von | Berliner Landesinstitut für Schule und Medien |
| Update | 2002_(CD) |
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