Auf der Hut, ab der Hut! Aufgabenvielfalt als methodisches Prinzip im Gymnastik-/Tanz-Unterricht.

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Autor/in	Neuber, Nils
Titel	Auf der Hut, ab der Hut! Aufgabenvielfalt als methodisches Prinzip im Gymnastik-/Tanz-Unterricht.
Quelle	In: Sportpädagogik, 24 (2000) 5, S. 21-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Kreativität; Sekundarstufe I; Sekundarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Improvisation; Bewegungserziehung; Bewegungsgestaltung; Gymnastik; Sportunterricht; Tanz; Bewegungstheater; Hut
Abstract	Im Sinne einer kreativen Bewegungserziehung stellt der Autor Aufgaben zur Improvisation und Gestaltung mit Hüten vor und reflektiert sie im Hinblick auf das methodische Prinzip der Aufgabenvielfalt. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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