Konjunktionen und konjunktionale Verkettung von Aussagen.

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Autor/in	Köller, Wilhelm
Titel	Konjunktionen und konjunktionale Verkettung von Aussagen.
Quelle	In: Der Deutschunterricht, 52 (2000) 4, S. 38-47Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2258
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Grammatik; Konjunktion; Sprachunterricht; Textproduktion; Sprachwissenschaft
Abstract	Konjunktionen werden als grammatische Zeichen bestimmt, die dazu dienen, Relationen zwischen zwei Aussagen zu typisieren. Als Sinnbildungsmittel haben sie sowohl Bezüge zu realen Ordnungen als auch zu mentalen Ordnungskonzepten. Ihr Gebrauch ist unabdingbar, wenn komplexe Ordnungszusammenhänge intersubjektiv präzise objektiviert werden müssen. Ihre Wahl gibt gute Hinweise auf den Strukturierungswillen des Textproduzenten. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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