Ganzheitliches Lernen auch im Russischunterricht notwendig und möglich?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Köhler, Ute
Titel	Ganzheitliches Lernen auch im Russischunterricht notwendig und möglich?
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, 44 (53) (2000) 4, S. 302-304Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1; Literaturangaben 2
Sprache	deutsch; russische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Holistischer Ansatz; Interview; Wortschatztest; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Handlungsorientierung; Anfangsunterricht; Lernspiel; Grammatikübung; Reim; Fremdsprachenunterricht; Russischunterricht; Bild
Abstract	Die Autorin gibt Anregungen für eine verstärkt ganzheitliche Übungsgestaltung im Russischunterricht in den ersten Lernjahren: Lernen mit Bewegung, Lernen mit Bildern, Interview.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2001_(CD)

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