Die Verständlichkeit von deutschen Fachtexten am Beispiel der Substantivphrase.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Grove Ditlevsen, Marianne
Titel	Die Verständlichkeit von deutschen Fachtexten am Beispiel der Substantivphrase.
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 37 (2000) 2, S. 82-86Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Deutsch; Deutschunterricht; Grammatik; Korpus (Ling); Morphosyntax; Sachtext; Fremdsprachenunterricht; Dänisch; Leseverstehen; Wirtschaft; Fachsprache
Abstract	In dem Beitrag wird auf Elemente der deutschen Substantivphrase hingewiesen, die bei DaF-Studenten mit Dänisch als Muttersprache einen negativen Einfluss auf die Rezeption haben könnte. Dabei wird ein morphosyntaktischer Ansatz unter Einbeziehung lexikalischer Parameter gewählt. Weil Probleme beim Rezipieren im Zentrum stehen, erfolgt die Beschreibung aus rezeptiver Perspektive, weswegen Oberflächenerscheinungen, als Signale für die Rezeption verstanden, in größerem Umfang als normalerweise berücksichtigt werden. Abschließend wird auf etwaige Konsequenzen für den DaF-Unterricht eingegangen. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2001_(CD)

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