Interkulturalität als Voraussetzung für personale Autonomie und Authentizität. Überlegungen zu einem (fremd-)sprachenübergreifenden Konzept.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	De Florio-Hansen, Inez
Titel	Interkulturalität als Voraussetzung für personale Autonomie und Authentizität. Überlegungen zu einem (fremd-)sprachenübergreifenden Konzept.
Quelle	In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 47 (2000) 3, S. 227-234Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7085; 0938-8001
Schlagwörter	Fallstudie; Stereotyp; Interkulturelle Kommunikation; Didaktische Grundlageninformation; Projektmethode; Übung; Lehrwerkanalyse; Fremdsprachenunterricht; Simulation
Abstract	Nach einigen theoretischen Überlegungen zu Interkulturalität durch Fremdsprachenunterricht gibt die Verfasserin Beispiele für die Umsetzung: Neben Übungen und Aktivitäten, wie sie sich auch in Sprachlehr- und Sprachlernmaterialien finden, kann Interkulturalität im Fremdsprachenunterricht hauptsächlich durch Fallstudien, Simulationen, Erkundungen und Lernprojekte angestrebt werden.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2001_(CD)

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