Politik und Pädagogik des Sozialen im Prozeß der europäischen Integration.

Autor/in	Hamburger, Franz
Titel	Politik und Pädagogik des Sozialen im Prozeß der europäischen Integration.
Quelle	Aus: Fatke, Reinhard (Hrsg.): Erziehung und sozialer Wandel. Brennpunkte sozialpädagogischer Forschung, Theoriebildung und Praxis. Weinheim: Beltz (1999) S. 339-362 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft. 39
Beigaben	Literaturangaben 76
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
URN	urn:nbn:de:0111-opus-93951
Schlagwörter	Pädagogik; Allgemeinbildung; Gesellschaft; Autonomie; Bildungspolitik; Familienpolitik; Sozialhilfe; Freiheit; Europäische Integration; Internationalisierung; Sozialpolitik; Finanzierung; Berufsausbildung; Arbeitslosigkeit; Arbeitsmarkt; Beschäftigungspolitik; Sozialpädagogik; Kooperation; Modernisierung; Reform; Deutschland
Abstract	Der Autor behandelt folgende Schwerpunkte: 1. Einschätzung der europäischen Integration. 2. Das Soziale in den Randbereichen der europäischen Politik. 3. Europäisierung als Internationalisierung. 4. Das Verschwinden des Sozialen im Mehrebenensystem. 5. Die Programmpolitik der 90er Jahre: (Das "Grünbuch" zur Sozialpolitik; Das "Weißbuch" zur Sozialpolitik; Das "Weißbuch" zur "kognitiven Gesellschaft"; Der Bericht "Europa verwirklichen"; Soziales Europa - das Manifest der engagierten Experten). 6. Entwicklungen in der Sozialen Arbeit. (DIPF/Sch.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)