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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inMeng, Katharina
TitelErzählen in einer russland-deutschen Aussiedlerfamilie.
QuelleIn: Die Grundschulzeitschrift, 13 (2000) 132, S. 56-57Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0932-3910
SchlagwörterKommunikation; Familienerziehung; Didaktische Grundlageninformation; Deutsch; Erzählen; Sprache; Sprachkompetenz; Bilingualismus; Aussiedler
AbstractWie ist die sprachliche Situation von Kindern, die, aus einem anderen Land kommend, hier - im besten Fall - Zweisprachigkeit ausbilden: Wer spricht mit ihnen in welcher Sprache? Welche Rolle spielt das Erzählen dabei? Das sind Fragen, denen die Autorin in ihren Untersuchungen zur sprachlichen Integration von russlanddeutschen Familien nachgegangen ist. Für die Belange der Grundschule kann als Ergebnis festgehalten werden, dass im Aussiedlerheim erzählt wird, und zwar viel mehr als gelesen oder geschrieben wird. Es sind vor allem die Mütter und Großväter, die (nicht nur) den Kindern Geschichten erzählen; Alltagserzählungen sind sicher die häufigste Erzählform, aber auch zu Bilderbüchern wird den Kindern erzählt. Die Kinder haben ein großes Interesse daran und erzählen selbst zu vertrauten Inhalten. (Orig.).
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2001_(CD)
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