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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Sonst. Personen: Ebeling, Beate (Mitarb.); u.a.
Titel: Nicht nur fuer die Schule lernen.
Quelle: In: Zusammen, 7 (1987) 8, S. 4-16     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0721-4626
Schlagwörter: Erziehungsziel; Schule; Erfahrungsorientiertes Lernen; Arbeitswelt; Lebensraum; Ausbildung; Berufsausbildung; Blinder; Sonderpädagogik; Sonderschule; Erfahrungsbericht; Integration; Werkstatt für Behinderte; Behinderter; Geistig Behinderter
Abstract: Der erste Beitrag von Ebeling fuehrt in das Heftthema (Nicht nur fuer die Schule lernen) ein. Die Bedeutung einer an sozialen Werten orientierten Gesellschaft wird herausgestellt. Herbst berichtet im 2. Beitrag von seinen schulischen Erfahrungen als blinder Schueler an der deutschen Blindenstudienanstalt zu Marburg und beim Universitaetsstudium. Speck beschreibt im 3. Beitrag die Entwicklung der Bildungseinrichtungen fuer Geistig Behinderte von leistungsorientierten Institutionen zur Schule als Lebensraum. Der 4. Beitrag von Boban/Hinz thematisiert "die Art, fuer das Leben am Leben selbst und durch das Leben zu lernen". Der 5. Beitrag von Evers- Platt beschreibt die Erfahrungen mit einem Lehrgang fuer behinderte Mitarbeiter in den Werkstaetten fuer Behinderte in Hessen, initiiert von den Praunheimer Werkstaetten in Frankfurt, finanziert von Der Landesarbeitsgemeinschaft Werkstaetten fuer Behinderte in Hessen e. V. Jacobs thematisiert im 6. Beitrag die gesellschaftlichen Isolationsstrategien im Rahmen des beruflichen Lernens und Arbeitens behinderter Menschen.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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