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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Sonst. Personen: Speer, Lothar (Bearb.)
Titel: Die deutsche Revolution 1918-19 und ihre Darstellung in deutschen Schulgeschichtsbuechern.
Eine perspektivisch-ideologiekritische Untersuchung. eines LK 11, 2.
Quelle: In: Geschichte, Politik und ihre Didaktik, 13 (1985) 3-4, S. 221-225
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Beigaben: Literaturangaben
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0343-4648
Schlagwörter: Schuljahr 11; Sekundarstufe II; Schulbuch; Geschichtsunterricht; Revolution; Analyse; Deutschland-BRD
Erfasst von: Landesinstitut für Schule, Soest
Update: 1998_(CD); 2001/1
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