Bedeutung, Stellung und Kennzeichnung des Strukturbegriffes innerhalb des paedagogischen Handlungsfeldes. Dargestellt am Beispiel des Themas "Waehrungssysteme".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Zitsch, Heinz-Fritz
Titel	Bedeutung, Stellung und Kennzeichnung des Strukturbegriffes innerhalb des paedagogischen Handlungsfeldes. Dargestellt am Beispiel des Themas "Waehrungssysteme".
Quelle	In: Erziehungswissenschaft und Beruf, 33 (1985) 2, S. 183-194Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-0086
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Gymnasium; Curriculum; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Politik; Finanzpolitik; Geld; Inflation; Preispolitik; Wirtschaftspolitik; Volkswirtschaftslehre; Wirtschaftswissenschaft
Update	1994_(CD)

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