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Autor: Baudisch, Winfried
Titel: Zu Erfahrungen und Ergebnissen bei der Beteiligung von Studierenden an interdisziplinaeren Forschungsprojekten auf dem Gebiet der Sonderpaedagogik.
Quelle: In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 56 (1987) 2, S. 366-370
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0017-9655
Schlagwörter: Forschung; Lehrerausbildung; Ausbildung; Sonderpädagogik; Sonderpädagoge; Erfahrungsbericht; Interdisziplinarität; Student; Deutschland-DDR
Abstract: Berichtet wird ueber den Ausbildungsprozess von Lehrern fuer intellektuell Geschaedigte in Magdeburg, der in enger Kooperation mit der dortigen medizinischen Akademie stattfindet. Verschiedene Forschungsprojekte werden genannt: Theoretische und historische Untersuchungen zur Allgemeinbildung und Persoenlichkeitsentwicklung intellektuell geschaedigter; empirische Untersuchungen zum Unterricht mit dieser Personengruppe; theoretische und empirische Untersuchungen zur prozessbegleitenden Diagnostik; interdisziplinaere Untersuchungen zum Tagesrhythmus; Analysen von Entwicklungsbedingungen sozial gefaehrdeter Hilfsschueler. Die Durchfuehrung des Forschungsansatzes verlaeuft in 3 Stufen. Erfahrungen werden mitgeteilt.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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